Проаналізували власну діяльність щодо оцінювання процесу і результатів навчання учнів на основі контрольного смислу.Обговорили причини появи труднощів при залученні учнів до процесу оцінювання та шляхи їх подолання. Внесли зміни до плану вивчення теми, розробили формулу оцінювання створеного прикладу учнівської роботи.
Комментариев нет:
Отправить комментарий